24 ianuarie 2012 (12:20 CET)

familia

Familia îi ajută pe părinți și elevi să identifice și să combată tulburările alimentare

Aceste tipuri de tulburări au devenit, în ultimii ani, o problemă gravă de sănătate publică, atât datorită severității pe care aceste patologii o dobândesc în timp, cât și datorită alarmei sociale care a stârnit în fața apariției din ce în ce mai frecvente a acestor tulburări.

Labrador a subliniat că „alături de tinerii care suferă de o tulburare alimentară există un număr considerabil de minori care prezintă comportamente riscante legate de apariția acestor tulburări”. Astfel, conform ultimelor studii efectuate pe adolescenți, 7,1% dintre băieți și 34,1% dintre fete au început o dietă pentru a slăbi în ultimul an, în timp ce 1,1% dintre băieți și 9, 1% dintre fete și-au făcut vărsături cu intenția de slăbire.

Consilierul de familie a explicat că „un tânăr care începe să dezvolte anorexie sau bulimie poate trece neobservat de mediul său, deoarece diferența dintre sănătate și boală este, la originea sa, foarte subtilă și este dificil să se diferențieze adolescentul către care merge la dietă pentru că este moda și ajunge să părăsească dieta după câteva săptămâni, tânărul care, cu același început, ajunge să dezvolte o tulburare ".

Centrele educaționale oferă un context ideal pentru abordarea acestui tip de problemă și stabilesc obiectivele transmiterii importanței obiceiurilor alimentare sănătoase, contribuind la promovarea inițiativei personale și a creativității atunci când se confruntă cu probleme, dezvoltând un sentiment critic al valorilor estetice predominante și colaborând la creșterea propriilor lor acceptarea și acceptarea altora.

În ceea ce privește ședințele desfășurate cu părinții, s-a căutat să transmită noțiuni de bază despre simptomele diferitelor tulburări de alimentație și cauzele acestora, să ajute la recunoașterea semnalelor de alarmă atunci când percep aceste tulburări și să ofere îndrumări cu privire la acțiunile care trebuie întreprinse atunci când există suspiciuni că un copil poate avea o tulburare alimentară.

Conținutul acoperit în acest program a fost obiceiuri sănătoase, impulsivitate, publicitate și mass-media, asertivitate, perfecționism, frumusețe și imagine corporală și stimă de sine și au fost predate aproximativ 100 de studenți la ESO și FP.

Labrador a explicat că „intenția noastră este să ne asigurăm că acest program are continuitate și că cel mai mare număr de studenți trec prin el, deoarece trezește un mare interes și, odată ce a fost desfășurat la IES Torrente Ballester, am început la formarea profesională Hernández Vera Centru".

Trebuie să vă conectați pentru a vedea comentariile