De la Universitatea Harvard, ei asigură că „puțini oameni din lume” au învățat să gândească într-un mod „mai larg” și „creativ” decât au fost învățați în școala unde este promovată memoria.

sută

Doctorul de la Harvard, Robert Schwartz, a declarat că între 90 și 95% din populația planetei nu poate gândi. Potrivit lui Schwartz, majoritatea nu știu cum să o facă, deoarece în școală au fost învățați să gândească într-un mod foarte limitat, folosind memoria. Un congres care va avea loc în Spania va reflecta astăzi asupra noilor moduri de raționament.

Dr. Schwartz, directorul Centrului Național pentru Predarea Gândirii din Statele Unite, spune că „puțini oameni din lume” au învățat să gândească „mai larg” și „creativ” decât au fost învățați la școală și că „Progresul umanitatea depinde de acest tip de gândire ".

Acum este important să ne gândim la modul în care oamenii pot fi învățați să-și optimizeze gândirea, a explicat Schwartz. Noile metodologii și instrumente de învățare bazate pe „învățarea gândirii” în sala de clasă vor fi analizate într-un congres care va avea loc în Spania în curând, potrivit Economía Hoy.

Experții în pedagogia educațională explică faptul că școala din secolul XXI are noi competențe foarte diferite de cele din secolele anterioare și au avertizat că vechile moduri de a acționa sunt menținute într-un mod periculos. Potrivit cercetătorilor, comunicarea trebuie promovată, deoarece afirmă că 99% din problemele umane au o origine lingvistică și comunicațională. În plus, își propun să încurajeze elevii să fie „subiecți activi” în învățarea lor, oferindu-le instrumente care să le permită să gândească critic și inovativ.