Sunt profesioniști care scutesc personalul educațional de o responsabilitate care nu este a lor

A rămas foarte puțin pentru o zi care va monopoliza fără îndoială toate flash-urile, cea a înapoi în sălile de clasă și, înainte de începerea iminentă a anului universitar, o figură mult revendică și deseori ignorată câștigă în greutate: asistentele școlare, cu care unele școli au deja.

figura

Numarul colective, asociații și sindicate care susțin prezența în școli a asistentelor medicale școlare, ce eueliberați personalul educațional de alte responsabilități decât a lor, a crescut în ultimii ani și a crescut în contextul actual al asistenței medicale.

„Acum, cu pandemia, da, este o urgență de sănătate", asigură Efe Ramón Izquierdo, secretar de acțiune sindicală al Asociației Naționale a Profesorilor de Predare (ANPE), care înțelege că cel puțin o asistentă ar fi necesară" în cele mai aglomerate centre sau una pentru fiecare două sau trei centre mici ".

Sursele consultate coincid în a sublinia că o asistentă medicală într-un cadru școlar oferă securitate părinților și personalului didactic și joacă un rol fundamental în promovarea obiceiurilor sănătoase la elevi.

„Suntem într-un situație critică, avem nevoie de un mediu sigur și vom apăra și vom repeta autorităților că asistenta medicală este necesară pentru a face parte din echipa Covid din centrele de învățământ ", spune dr. Maite Peña.

Peña este fața vizibilă a inițiativei cetățenești pentru recunoașterea și reglementarea asistentei medicale din Galicia, care a strâns aproape 33.000 de semnături pentru a prezenta o propunere nelegală în Parlamentul Galiciei care a fost răsturnată de majoritatea absolută a PP.

S-a întâmplat în februarie, când coronavirusul nu era altceva decât o amenințare îndepărtată, în timp ce „acum toată lumea se gândește la școală pentru că mai mult sau mai puțin ne poate afecta pe toți ”, spune Peña.

Galicia nu este o excepție pe harta spaniolă, unde „implementarea asistenței medicale școlare este foarte neregulată și redusă, în comparație cu cea a țărilor vecine și a altor continente”, explică Natividad López, președintele Asociației Naționale și Asistenței Internaționale Școlare (AMECE), care solicită asistenți medicali în toate școlile din țară de ani de zile.

Potrivit lui López, unde există mai multe asistente medicale școlare este în Comunitatea Madrid: peste 700 între școlile publice, concertate și private; dar în rest această cifră apare doar în școlile de educație specială și nu în toate.

„Și bineînțeles că există una sau mai multe chiar și în unele scoala privata care au și medic ", adaugă el.

Figura asistentei școlare are un drum lung. Prima referință apare la New York în 1902, iar în 1914 a fost deja stabilită în toate Statele Unite, de unde a trecut în Regatul Unit în 1918 și la scurt timp după aceea în țări europene precum Franța sau Norvegia.

Joi trecut, ministrul educației, Isabel Celáa, În timpul conferinței de presă de după conferința multisectorială pe care a condus-o împreună cu miniștrii sănătății și politicii teritoriale, Salvador Illa și, respectiv, Carolina Darias, s-a referit la asistenta școlară drept „o idee grozavă”.

O idee în care legiuitorii spanioli responsabili de diferitele legi ale educației din 1990 sau la care se referă OMS din 1989, explică Emma Rodríguez, secretară provincială a Uniunii Nursing (SATSE) din Pontevedra.

"Nu inventăm nimic, este ceva pe care îl cerem de mulți ani", subliniază el, înainte de a se întreba" cum nu realizează administrația că a avea un profesionist în școli poate rezolva multe buletine de boli cronice, nu doar covide ".

După cum explică el, în Spania, aproximativ 15 la sută dintre studenți suferă de boli cronice, cum ar fi epilepsia sau diabetul, „și nu puteți cere profesorului să facă un test de glucoză pentru că nu este antrenat și poate face greșeli”, subliniază ceva foarte nedorit la începutul anului universitar viitor.

După cum explică Ramón Izquierdo, atunci când un elev este suspectat de simptome covide, prezența unei asistente medicale este o garanție de siguranță, în primul rând pentru că știe să detecteze simptomele și, în al doilea rând, pentru că ar putea face un test de prevalență în aceeași școală., care în caz de pozitiv ar permite activarea imediată a protocolului pentru a preveni ca un caz să devină un focar.

Absența sa implică opusul: "Înainte de orice simptome, cu protocoalele, un profesor îl duce pe elev într-o cameră covidă, rămâne cu el până ajunge familia, familia îl duce sau nu la doctor și vom vedea dacă îl testează și între timp orele continuă la fel de normal. Să ne imaginăm că este pozitiv, poate au trecut patru sau cinci zile ", explică el.

Având în vedere că începutul anului este chiar la colț, pare complicat faptul că administrațiile sunt la timp să asigure școlilor acești lucrători.

"Această cifră ar trebui să fie deja. Nu se poate întreprinde nicio acțiune atunci când problema este deja peste tine. Au făcut o greșeală ", spune Emma Rodríguez de la sindicatul de asistenți medicali SATSE, care totuși crede că există timp.

„Bineînțeles că suntem la timp, studenții se alătură primului din 8 septembrie și este mai bine târziu decât niciodată”, spune Natividad López.

Dr. Maite Peña adaugă: "Cu toții trebuie să fim conștienți că nu cerem un privilegiu. Aceasta este o investiție pentru întreaga societate, în pandemie și post-pandemie, deși acum este o urgență". Și el atribuie lipsa acestei cifre unor motive economice.

Totuși, potrivit lui Natividad López, „Nu pare un subiect dificil de abordat întrucât costurile sunt economisite în sistemul de sănătate, deoarece absenteismul școlar este redus și, prin urmare, absenteismul în muncă ".

López citează un studiu SATSE potrivit căruia dacă o asistentă medicală în fiecare școală din Spania ar costa între 17 și 20 de euro pe locuitor și an, în schimbul căruia economiile ar fi remarcabile.

„Un elev cu astm bronșic începe cu o criză ușoară sau moderată și asistenta medicală din școală, care a actualizat rapoartele medicale ale elevului și aplică protocolul de îngrijire medicală pentru un atac de astm, aplică tratamentul și în câteva minute studentul revine la Dacă există nicio asistentă, elevul respectiv este trimis la spital și, cel mai probabil, va rămâne internat câteva zile ", pune el ca exemplu.