hrănesc

În spatele sunetului invizibil al unei sonate, Laura Farré (Vilanova y la Geltrú, 1990) observă modele și structuri pentru subțierea melodiei și astfel simplifică procesul de memorare a piesei. Nu ar trebui să fie ușor atunci când ești pionier în domeniu. Dar Laura Farré persistă în dezvoltarea metodei sale, astfel încât școlile să o poată aplica în viitor. Între studiu și cercetare, Laura Farré a publicat The French Reverie, ultimul ei album, unde face recenzii la lucrările contemporane ale secolului XX. Laura Farré rupe granițele.

Spuneți-ne metoda dvs.

M-am specializat în repertoriul secolelor XX și XXI, o muzică foarte complexă, departe de tradiția muzicală anterioară, care nu se bazează pe armonia tradițională. Deoarece metodele de analiză a unei opere de muzică clasică nu erau potrivite pentru acest repertoriu, folosesc strategii matematice pentru a simplifica procesul de memorare.

Prin urmare, căutați o metodă pentru ...

Dezvoltă mai bine memoria și nu trebuie să apelezi la scor. Interpreții clasici joacă pe de rost pentru orice audiție, test sau examen. Dacă joci pe de rost, ai avantaje. Dar, pe de altă parte, interpreții muzicii contemporane din secolele XX și XXI, care se confruntă cu lucrări atât de complexe și dificile, trebuie să se joace aproape întotdeauna cu partituri. Am vrut să acoper această gaură și ca muzicienii contemporani să aibă aceleași beneficii ca și muzicienii clasici.

Și ce rol joacă matematica în metoda ta?

Matematica îmi permite să stabilesc o ierarhie a ceea ce este important și secundar în scor. Și când îl stabilesc, îmi este mai ușor să-l memorez. Până acum, am încercat metoda pe mine, dar acum investighez dacă ar putea fi utilă pentru alți muzicieni.

Îți lipsește ceva? Nu pare ușor.

Sper ca nu! Cercetez și lucrez de mult timp [râde]. Acum, în cercetare trebuie să ai o minte foarte deschisă și lucidă, pentru că ceea ce te aștepți cel mai puțin este ceea ce ajunge să se întâmple.

Credeți, totuși, că ar putea fi o metodă aplicabilă învățământului primar și secundar? Nu toată lumea știe matematica.

Așa sper. Pentru a dezvolta metoda, trebuie să știu matematică. De exemplu, acum văd cum îmi traduc strategii matematice foarte evidente, astfel încât un muzician să le poată înțelege și să le aplice.

Muzica și matematica au fost întotdeauna strâns legate. Cât de aproape sunt?

Scheletul muzicii este matematica. De ce? La nivel teoretic, datorită proporțiilor ritmice, armoniei etc. Și la nivel practic. De exemplu, atunci când vorbim despre generarea sunetului și proiectăm instrumente cu anumite proprietăți și proporții; sau când construim spații și camere cu anumite forme și materiale pentru a propaga sunetul.

Citiți restul interviului din El Diario de la Educación.