Consiliul școlar confirmă că subiectul are mai puțini studenți în fiecare secțiune de predare.Aragón se numără printre cele șapte comunități cu cel mai mic număr de înscrieri la această materie la ESO.

În mijlocul dezbaterii despre crucifixuri și secularism în sălile de clasă, Consiliul Școlii de Stat tocmai a prezentat un raport amplu în care sunt analizate diferite aspecte ale predării. Și datele nu oferă loc de îndoială. Religia are din ce în ce mai puțină proeminență în centrele publice. În Aragon, această disciplină își menține preponderența față de alte opțiuni din învățământul primar, cu 80% dintre elevi. În ciuda acestui fapt, în tranziția tinerilor la gimnaziu, religia pierde mai mult de jumătate din studenți.

jumătate

Conform cifrelor furnizate de Consiliul școlar de stat, corespunzător anului universitar 2006-2007, 34.309 elevi frecventează religia în învățământul primar în întreaga comunitate aragoneză. Această cifră este echivalentă cu 77,9% din total. Cu alte cuvinte, este încă o opțiune majoritară. În secundar, însă, rămân la 10.159. Sau ceea ce este același, 34,4%. În trecerea de la o secțiune educațională la alta, Religia lasă în urmă 24.250 de elevi.

Departe de relaxare, în liceu tendința continuă să fie accentuată. În centrele publice, doar 2.244 de tineri (23,5%) aleg să studieze oricare dintre religiile oferite în centre: catolică, evanghelică, islamică și evreiască. De la gimnaziu până la liceu, mai mult de jumătate dintre elevi sunt pierduți, aproape 8.000.

Cazul Aragón, fără a fi deosebit de izbitor în ceea ce privește Primara, se evidențiază în Secundar. În această secțiune, comunitatea este printre cele șapte cu cel mai mic procent de studenți la religie. Doar Insulele Baleare, Catalonia, Madrid, Țara Bascilor și Ceuta și Melilla au date sub 34,4%.

Ceva similar se întâmplă la Bacalaureat. Deși aici secularismul Aragonului este chiar mai clar. Nu degeaba, doar Insulele Baleare și Catalonia sunt sub 23,5% pe care le are această regiune.

Printre cauzele acestui declin progresiv la studenții la religie, trebuie remarcat, fără îndoială, faptul că societatea este din ce în ce mai laică. Asta subliniază majoritatea experților. Deși nu trebuie să uităm că Legea Organică a Educației (LOU) prevede pentru prima dată că oferta de religie va fi obligatorie pentru școli și voluntară pentru elevi. Acest punct a fost decisiv atunci când a explicat căderea liberă pe care o suferă în prezent acest subiect.

Deși LOU nu rezolvă un punct important, și anume, ce să facă cu toți acei studenți care aleg să nu studieze religia. Norma nu se referă nici la sistemul de evaluare, nici la alternativele didactice ale acestei discipline. În plus, ca urmare a acestei reguli, acest subiect pierde din greutate în cadrul curriculumului. În acest fel, notele lor nu sunt calculate în apelurile în care trebuie să se înscrie dosarele academice și nici în obținerea notei medii în scopul admiterii studenților.

Consiliul școlar de stat este cel mai înalt organism consultativ în domeniul educației și este format din organizații ale părinților, studenților și sindicatelor din educație. În mai multe rânduri, Consiliul școlar de stat a îndemnat guvernul să retragă subiectul religiei din orele de școală în școli, prin revizuirea Concordatului cu statul Vatican. Până în prezent, nu ați obținut niciun succes în solicitarea dvs.

ÎN EUROPA În Regatul Unit, predarea religiei este obligatorie și este predată două sau trei ore pe săptămână, deoarece apare ca materie obișnuită în curriculum. În Suedia, acesta este, de asemenea, o disciplină obligatorie în programele școlare, în timp ce în Germania este o disciplină obișnuită și obligatorie în planurile de studiu și majoritatea populației o primește. Tot în Danemarca este obligatoriu, iar în Austria, Finlanda, Grecia, Norvegia. În multe alte țări este liber să aleagă pentru studenți, dar obligatoriu pentru școli: Belgia, Italia, Portugalia, Croația, Slovacia, Olanda, Irlanda, Polonia sau Elveția etc. Și în aproape toate aceste națiuni există un subiect alternativ: filosofia, istoria religiilor, etica și educația morală. Numai în Franța nu apare religia în sistemul educațional și o jumătate de zi școlară este rezervată pentru cateheză, predată de un preot.