Vineri, 29 iunie 2018

băieților fetelor

Datele din Studiul de viață 2017, publicat recent, demonstrează încă o dată că situația socio-economică a copiilor din țara noastră impune adoptarea urgentă a inițiativelor de șoc pentru a preveni efectele vulnerabilității economice a familiilor cu copii, în cadrul unui plan de acțiune pentru a combate sărăcia copiilor pe care acest guvern s-a angajat să o promoveze.

Având în vedere gravitatea situației actuale, Înaltul comisar pentru lupta împotriva sărăciei copiilor intenționează să conducă eforturi coordonate pentru a preveni situațiile de lipsire și excluziune socială care pot apărea în perioada de vacanță de vară pentru a se asigura că cei mai vulnerabili copii au acoperit are nevoie de alimente și se pot bucura de oportunități educaționale de petrecere a timpului liber.

Obiectivul este de a consolida inițiativele dezvoltate de administrațiile publice (CCAA și municipalități), precum și de societatea civilă, extinzând gama lor de acoperire pentru a promova echitatea și bunăstarea materială și socio-educativă a băieților și fetelor în situații de vulnerabilitate și risc.excludere.

Acest program își propune, de asemenea, să contribuie la consolidarea colaborării și cooperării dintre instituțiile publice și cu societatea civilă în îngrijirea celor mai vulnerabili copii. Pleacă de la convingerea că valorificarea resurselor și experienței fiecăruia poate contribui decisiv la crearea unui nou cadru în care, lucrând în cooperare și depășind domeniile de competență, este garantată o atenție adecvată nevoilor copiilor vulnerabili, coeziunea și egalitatea de șanse încă de la începuturi. vârstă.

Familiile aflate într-o situație de deprivare materială severă nu au resursele necesare pentru a garanta o dietă sănătoasă și echilibrată sau pentru a-și lua copiii cel puțin o săptămână de vacanță sau pentru a plăti activități culturale sau de agrement în lunile de vacanță de vară. În timpul vacanțelor școlare, la sfârșitul cursului, aceștia au, de asemenea, dificultăți în a asigura o alimentație adecvată copiilor, întrucât bursele de prânz școlar încetează.

Lipsa hranei, împreună cu dificultatea accesului la agrement și cultură, reprezintă mari dificultăți pentru ca drepturile cuprinse în articolele 27 și 31 din Convenția cu privire la drepturile copilului (Organizația Națiunilor Unite, 1989) să fie eficiente la acești copii.

Acest program își propune, în această vară, cu perioada de vacanță deja începută, să consolideze inițiativele care vizează aceste obiective care sunt dezvoltate de comunitățile autonome și municipalități, astfel încât acestea să poată extinde acoperirea și să încorporeze mai mulți minori în acea situație.

Obiectivul este de a oferi măsuri care să contribuie la realizarea dreptului la hrană (articolul 27) și la activități de agrement, agrement și culturale (articolul 31) din Convenția privind drepturile copilului.

Măsura sărăciei copiilor în Spania

În cele mai acute etape ale crizei, Spania a înregistrat o creștere notabilă a ratei de risc de sărăcie, care a fost greu inversată odată cu îmbunătățirea ciclului economic începând cu 2014.

Datele din Studiul Condițiilor de Viață arată, de asemenea, că experiența sărăciei în gospodăriile cu copii tinde să fie mai lungă decât în ​​alte tipuri de gospodării.

În perioada 2012-2015, riscul sărăciei persistente în rândul celor cu vârsta sub 18 ani a fost de 22,3%, cifră mult mai mare decât cea observată la alte grupe de vârstă. Cu alte cuvinte, unul din cinci copii se află nu numai într-o gospodărie aflată într-o situație de vulnerabilitate economică, dar această vulnerabilitate economică are un caracter durabil.

Efectele sărăciei copiilor asupra perioadei de vacanță

Copilăria este perioada formativă prin excelență în viața umană. Aceasta este o perioadă crucială, de care depind în mare măsură nivelurile de bunăstare (în ceea ce privește sănătatea, poziția pe piața muncii, incluziunea socială) de care se va bucura în viața adultă. Principalele abilități, competențe și calități personale care definesc capacitățile noastre de a funcționa ca ființe umane au fost modelate și cultivate în copilărie.

Situațiile de vulnerabilitate din copilărie afectează negativ aspectele determinante pentru dezvoltarea echilibrată a personalității și progresul educațional.

Există dovezi că, după vacanțele de vară, elevii prezintă o deteriorare a abilităților și cunoștințelor dobândite și ajung la începutul noului an școlar în condiții mai proaste decât atunci când au părăsit școala în iunie. Decalajul de vară ca produs al acestei „uitări de vară” afectează mult mai mult studenții din medii vulnerabile.

Obiectivele programului

În Spania, diferite activități de petrecere a timpului liber de vară se desfășoară de câțiva ani în diferite orașe și municipalități, acumulând un volum semnificativ de experiențe și bune practici.

Obiectivele generale ale programului sunt:

  • Extindeți oferta de resurse educaționale pentru petrecerea timpului liber cu o vocație incluzivă. Este vorba despre acoperirea costurilor de încorporare a grupurilor excluse din cauza incapacității lor de a face față taxelor de școlarizare și a coplăților. Aceste resurse ar trebui să promoveze dezvoltarea de noi abilități, plăcerea jocului și a activităților de petrecere a timpului liber, experiențe de conviețuire cu egali și fundamentarea valorilor cetățeniei.
  • Garantează acoperirea necesității unei diete echilibrate, sănătoase și adecvate nevoilor nutriționale pentru populația de copii în perioada vacanței.
  • Contribuiți la eficientizarea drepturilor băieților și fetelor, în special articolele 27 și 31 din Convenția privind drepturile copilului.
  • Facilitează reconcilierea vieții de familie cu cea profesională pentru familiile vulnerabile din punct de vedere economic care nu au resursele necesare pentru a plăti serviciile de îngrijire a copiilor lor.

Măsuri concrete

Liniile de finanțare ar fi prioritare pentru serviciile existente care intenționează să își extindă oferta pentru a include copii și adolescenți vulnerabili din punct de vedere socioeconomic.

Aceste servicii trebuie să includă:

  • Serviciu de mic dejun
  • Servicii de petrecere a timpului liber, recreative, culturale și educaționale
  • Serviciu de prânz
  • Geantă de cină, când lipsa casei o recomandă

Inițiative ale comunităților autonome și ale municipalităților

Conform informațiilor disponibile, activitățile care se desfășoară pot fi grupate în următoarele modalități:

  • Tabere de vară: inițiativă municipală, în principal. În general, în domeniul urban, care include programarea activităților culturale și de agrement. Înscrierea este deschisă tuturor băieților și fetelor, deși burse sunt disponibile pentru familiile cu venituri mici. Luna cu cel mai mare număr de înscrieri este de obicei iulie.
  • Tabere specifice, prin diferite modalități în funcție de municipiu: tineri, preșcolari, în aer liber, adolescenți etc.
  • Tabere în cartiere cu un risc mai mare de excludere: acoperă întreaga perioadă de vacanță și includ micul dejun, prânzul și o pungă pentru cină. Au un program de activități culturale și de agrement.
  • Verificați dacă există hrană pentru familiile băieților și fetelor cu o subvenție pentru mese, astfel încât în ​​timpul sărbătorilor să poată mânca alimente standardizate în casele lor. De obicei, este completat cu activități sportive și de agrement.
  • Contract cu entități din sectorul al treilea. Acestea pot fi tabere de zi sau pot include nopți, fie în mediul urban, fie rural. Ele se adresează în general copiilor fără resurse și combină activitățile recreative cu mâncarea. De obicei au o durată limitată. Majoritatea sunt destinate adolescenților.

Implementarea programului

Luând în considerare necesitatea de a face aceste drepturi eficiente la copii și adolescenți, este necesar să se facă unele specificități ale sferei și acoperirii programului:

  • Nu este vorba de o extindere a sistemului de învățământ obligatoriu, ci de a căuta o ofertă accesibilă și voluntară pentru a acoperi nevoile minorilor din casele cu deficiențe grave.
  • Implementarea acestuia trebuie să fie în legătură cu serviciile sociale municipale și școli. Această conexiune va facilita accesul familiilor potențial beneficiare, prin intermediul sistemelor de informații pentru bursa de mese.
  • Modalitățile de tabără sau serviciu alese trebuie să îndeplinească funcția de coexistență incluzivă, astfel încât acestea să fie concepute pentru a permite accesul întregii populații. Beneficiarii minori ai acestor subvenții vor participa în condiții egale pentru a asigura o coexistență incluzivă.
  • Doar în cazurile în care situația specifică recomandă, vor fi dezvoltate „tabere specifice”, asigurând în aceste cazuri întreaga perioadă de vacanță și garantarea hranei.
  • Când se asigură verificarea alimentelor pentru familii, se va căuta accesul la activități recreative și culturale.
  • Activitățile centrelor vor fi orientate în funcție de vârsta participanților.

Servicii incluse

După cum sa subliniat în analiza situației, copiii care trăiesc în familii cu lipsuri severe, în perioada vacanței școlare au nevoie de:

  • Vi se garantează trei mese cu o dietă sănătoasă, echilibrată și adecvată vârstei.
  • Accesați activități de agrement și culturale prin care este promovată socializarea cu colegii și accesul la învățarea nereglementată care evită deteriorarea abilităților și cunoștințelor dobândite în timpul anului școlar.

Scopul este de a rupe cercul dezavantajelor care afectează minorii care trăiesc în aceste gospodării, atât timp cât situația actuală de inegalitate persistă și efectele acesteia asupra familiilor cu venituri mai mici, în special a celor care suferă de sărăcie severă.

Măsuri care trebuie puse în aplicare de urgență:

Crearea unui sistem informațional, împreună cu CCAA și Federația Spaniolă a Municipalităților și Provinciilor (FEMP), care să permită cunoașterea serviciilor și beneficiilor implementate de diferitele administrații, care este util pentru proiectarea de programe succesive.

Pregătiți împreună cu FEMP și comunitățile autonome un Ghid de activitate pentru vacanțele școlare.

Consolidarea participării administrației generale de stat în acest scop, în conformitate cu situația de risc de sărăcie sau excluziune socială din comunitățile autonome, pentru gestionarea acestora de către consiliile municipale sau, după caz, de către comunitățile autonome în sine când centrele de dependenta lor.